متن پژوهی ادبی

متن پژوهی ادبی

نمایه نویسندگان
ا
  • اسپرهم، داوود رساله وحدتیه و رساله تنبیهیه [دوره 7، شماره 21، 1383، صفحه 161-173]
  • اواراتی، ناهوکو سمبل «مار» در متون کلاسیک ادبیات فارسی [دوره 7، شماره 21، 1383، صفحه 147-160]
ب
  • باستان، سیدخلیل Sentiment in N ahj-ol Balaghah [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 214-237]
  • بقائی مقدم، پوریا آزمون های اینترنتی زبان [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 27-39]
  • بهرامی، اکرم چرا تعلیم و تربیت انتقادی ؟ [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 153-168]
  • بیات، محمد حسین حقیقت علم و اتحاد عاقل به معقول از دیدگاه ملاصدرا و دیگر متفکران اسلامی [دوره 7، شماره 21، 1383، صفحه 28-68]
  • بیات، محمدحسین تاثیر متقابل فرهنگ اسلامی و ایرانی [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 163-177]
  • بیرجندی، پرویز وابستگی درونی میان فرآیند و تولید متن خوانداری در انگلیسی و فارسی [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 21-41]
  • بیرجندی، پرویز تحلیلی بر رابطه میان روش آزمون سازی ، گونه شخصیت و جنسیت: موردی از فراگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 42-74]
ج
ح
  • حسن لی، کاووس گزیر های نا گزیر در دقایق الهام سرایش شعر در ازادی صورت می گیرد یا در ناچاری؟ [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 205-213]
  • حسینی، سیدمحمد سلامان وابسال [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 49-61]
  • حقانی، مستانه بکارگیری آموزش راهبردهای خواندن در قدریس این مهارت [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 100-134]
خ
د
ر
  • رستم لو، قدرت تحلیلی بر رابطه میان روش آزمون سازی ، گونه شخصیت و جنسیت: موردی از فراگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 42-74]
  • رشیدی، مریم مکتب رمانتیسیسم در ایتالیا [دوره 7، شماره 22، 1383، صفحه 67-93]
س
  • سائدی، خشایار روش رویه ای برای تدریس دستور زبان و تأثیر آن در مهارت نگارش دانشجویان [دوره 7، شماره 22، 1383، صفحه 76-88]
ش
  • شاه ناصری، شادی هنجارهای واژگانی در تعاملات کلامی دختران نوجوان [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 9-26]
  • شریف نسب، مریم برسی باده در مثنوی مولانا با نگاهی به خمریه ابن فارض [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 190-204]
  • شریف نسب، مریم مستند کردن نوشته ها در علوم انسانی "معرفی شیوه بین المللی (MLA) [دوره 7، شماره 21، 1383، صفحه 69-94]
ص
ط
  • طایفی، شیرزاد Mosavat in Rhetorics [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 67-84]
  • طیبی، بهنوش چگونه کلمه را آموزش دهیم : فراگیری جهت خواندن ، خواندن جهت فراگیری [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 75-99]
ع
ف
  • فرحزادی، فرزانه ترجمه شناسی مکتب لایپزیک [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 1-8]
  • فلاحتی، محمدرضا مطالعه تفاوتهای موجود میان زن و مرد در کاربرد صورتهای زبان : مطالعه ای تطبیقی میان زبانهای فارسی و انگلیسی [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 135-152]
  • فهیم، منصور بررسی تأثیر ساده سازی واژگانی بر خواندن و درک مفاهیم [دوره 7، شماره 22، 1383، صفحه 26-57]
م
ن
  • ناظمیان، . نقد وتحلیل دیوان اللحن الخالد اهنگ جاودانه [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 62-66]
  • نعمت پور، مجید بررسی تأثیر ساده سازی واژگانی بر خواندن و درک مفاهیم [دوره 7، شماره 22، 1383، صفحه 26-57]
  • نعمتی، آزاده مطالعه تفاوتهای موجود میان زن و مرد در کاربرد صورتهای زبان : مطالعه ای تطبیقی میان زبانهای فارسی و انگلیسی [دوره 7، شماره 20، 1383، صفحه 135-152]
و
  • واعظ، سعید rt [دوره 7، شماره 19، 1383، صفحه 1-48]
  • واعظ، سعید ابیات عربی نامه های عین القضاة همدانی [دوره 7، شماره 21، 1383، صفحه 1-27]
ه
  • هادی، محمد سیاست و زبان [دوره 7، شماره 22، 1383، صفحه 94-118]
  • هاشمی، اکرم On The Relationship between Inferential and Referential test type:The Case of EFL Learners [دوره 7، شماره 22، 1383، صفحه 89-119]